Chicas: estas semana comenzamos con las observaciones, y nos pusimos a pensar, que tema este de la mirada del otro. Cuantas sensaciones despierta el observar y el ser observado. Hay quienes sostienen que observar es educar la mirada, es por eso que les proponemos la lectura de este material que analiza la observación como camino de búsqueda de buenas prácticas docente.
La idea es realizar un análisis del mismo, que ustedes destaquen aquellos puntos centrales que les fueron significativos y si pueden que escriban un pequeño texto referido a lo que les significa a ustedes observar y ser observadas.
Yo particularmente señalo algunas cuestiones que me llamaron la atención:
- El proceso de observación está cargado de teoría e implica una relación dialéctica con la práctica docente
- El proceso de observación debe tener objetivos claros y específicos
- En el proceso de observación se debe tener en cuenta el contexto donde se desarrolla el mismo
- Durante el proceso de observación hay que realizar una diferenciación entre lo observado y lo sentido.
Adjunto les dejamos el texto, para que como siempre, puedan descargarlo, igualmente ya se los enviamos por correo electrónico. Espero que disfruten de la lectura, y les dejo la reflexión de un verdadero genio:
"Mirada de cerca, la vida es una tragedia, pero vista de lejos, parece una comedia" (Charles Chaplin)
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